4月16日上午，我院在综合楼409会议室召开2025年教学委员会扩大会议，教学委员会成员、教研室与课程组负责人及秘书、人力资源部与教学部相关人员出席会议。与会人员围绕医院教学工作展开深入研讨，为医学教育高质量发展凝聚智慧。会议由教学部余丹主任主持。

会上，我院院长、教学委员会主任委员何伟玲表示，作为大学直属附属医院，医教研协同发展是立院之本，我院2024年临床教学工作取得了阶段性成果，2025年教学工作应重点推进三项任务：一是推进质量筑基工程，建立临床教学准入制度，实施教师教学能力分级认证；二是实施数字赋能计划，推进数字化教学平台建设与教学管理数智化；三是开展育人生态再造，构建“早临床-多临床-反复临床”的螺旋式培养体系。何伟玲指出，医学教育是永不竣工的传承工程，医院既要做好临床诊疗的“特种兵”，更要当好医学教育的“摆渡人”，将医院建设成为既有学术高度、又有育人温度的医学人才摇篮。

我院副院长、教学委员会副主任委员卜梁表示，教学工作关乎医院长远发展和医学人才培养质量，希望全院教师担起大学直属附属医院的教学主体责任，在不断提升专业教学水平的同时，注重培养学生医德与人文素养，着力培养医术精湛、医德高尚的新时代医学人才。

会议审议了2024年教学年鉴，通报了教学意见反馈情况，部署了2024-2025学年第二学期考试安排，介绍了2025年医院教学比赛情况，解读了临床教师聘任及教学资格证申请文件。

此次教学委员会扩大会议明确了医院教学工作的发展方向与重点任务。全体教学人员将齐心协力推动医院教学工作迈向新台阶，为培养更多优秀医学人才、推动厦门大学医学教育事业发展贡献力量。

                    文/图  余丹、卢琪蕙、王倩瑜